ПІЛОТНИЙ ПРОЄКТ ГХЗВ НА ПЛАТФОРМІ "ВЕКТОР"

 

Сертифікат

 

Мотиваційні картки для учнів

 

Матеріали підготовлено за авторським задумом Козел Л. В. за допомогою https://gemini.google.com/,

дата звернення: 04.07.2026

Використання мотиваційних карток на уроках (особливо у 5 класі, який є перехідним і стресовим періодом для дітей через адаптацію до середньої школи) — це не просто яскравий елемент декору, а й потужний інструмент формування здорової навчальної атмосфери.

Перехід із початкової школи до середньої — це зміна вчителів, кабінетів та вимог. У дітей часто зростає рівень тривожності. Картки «Вір у себе» або «Я можу!» допомагають учням відчути психологічний комфорт, дають зрозуміти, що їх підтримують і знижують страх перед новими викликами.

Картки вчать дітей цінувати процес навчання та зусилля. Картка «Не здавайся!» із меседжем «Це не помилка — це досвід» змінює ставлення учнів до невдач. Помилка перестає бути катастрофою і стає кроком до успіху.

Картки, де учень має продовжити фразу (наприклад, «Сьогодні я дізнався...» або «Сьогодні я пишаюся собою, тому що...»), стимулюють навички самоаналізу. Діти вчаться відстежувати свій прогрес, помічати власні маленькі перемоги та формулювати свої досягнення.

Підлітки чудово сприймають візуальну інформацію. Яскраві картки  викликають позитивні емоції. Коли учень отримує картку «Молодець!» за старанність чи допомогу другу. Картку можна забрати з собою, показати батькам, що зміцнює зв'язок «школа — родина».

 Мотиваційні картки дозволяють учителю відзначити учня за:

· доброту та взаємодопомогу («Я — зірка класу»);

· креативність та нестандартні ідеї («Творча особистість»);

· сміливість ставити запитання («Крок до успіху»). 

Це дає кожній дитині шанс відчути себе успішною.

Ефект від карток буде максимальним, якщо використовувати їх системно. Кожна картка буде особистим, щирим визнанням зусиль дитини, здатна надихнути учня вчитися із задоволенням!

 

Про мене

 

Матеріали підготовлено за авторським задумом Козел Л. В. за допомогою https://chatgpt.com/,

дата звернення: 07.05.2026

 

Вірш і мелодія створені в https://gemini.google.com/ за авторським задумом Козел Л.В. дата звернення 17.04.2026

ПІСНЯ про панно 

Вірш і мелодія створені в https://gemini.google.com/ за авторським задумом Козел Л.В. дата звернення 14.04.2026

Пісня про технології 

Публікація

Ознайомитись можна ТУТ

 

 

Довідка

 

Довідка

про результати освітньої діяльності

учня/учениці ____ класу

____________________________

за 202_-202_ н. р.

 

Освітня галузь
Навчальний предмет
Навчальна програма
Завдання для роботи
Академічні досягнення та навички
Педагогічні технології, які були використані у роботі
Оцінювання навчальних досягнень дитини	оцінювання здійснюється за критеріями оцінювання учнів класу
Рекомендації

 

Вчитель ____________ 

Міжнародна науково-практична конференція “Наука та освіта в сучасному світі”

Козел Л. В. Особливості застосування інтерактивних вправ 

як методу формування інформаційно-комунікаційної компетентності учнів на уроках технології

// Наука та освіта в сучасному світі : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції / Міжнародний гуманітарний дослідницький центр (м.Дніпро, 11 березня 2026 р.). Research Europe, 2026. 116 с.

Шаблон

 

Г Р А Ф І К

проведення консультацій з ______________________________________

______________________________________________________________

за сімейною формою навчання

Вчитель __________________________________________________________

Здобувач освіти ____________________________________________________

 

№	Тема консультації	Кількість	Дата	Час
1		1
2		1
3		1
4		1
5		1
6		1

Документи з організації пожежної безпеки в освітньому закладі

 

Кодекс Цивільного захисту України.

Постанова КабінетуМіністрів України від 26.06.2013 №444 «Про затвердження Порядку здійснення навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях».

НАКАЗ МВС України від30.12.2014 р. №1417 «Про затвердження правил пожежної безпеки в Україні» (зі змінами згідно наказів МВС №810 від 15.08.2016; №657 від 31.07.2017, №830 від 25.11.2020, №197 від 22.02.2022, №141 від 01.03.2023, №474 від 11.07. 20024).

Наказ МОН України від15.08.2016 р. №974 «Про затвердження Правил пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи України».

НАКАЗ МВС України від15.01.2018 р. №25 «Про затвердження Правил експлуатації та типових норм належності вогнегасників».

Постанова КабінетуМіністрів України від 08.10.1997 р. №1128 «Про забезпечення колісних транспортних засобів первинними засобами пожежогасіння».

Критерії оцінювання груп результатів навчання (технологічна освітня галузь)

Для ознайомлення з критеріями натиснути картинку

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ

(за виконання окремих видів робіт)

Портфоліо учня        

Дорожня карта творчого проєкту

Практична робота

Приклад

 

оцінювання проєкту

 

«Органайзер з деревини»

Професійний стандарт вчителя закладу загальної освіти

Наказом Міністерства освіти і науки України від 29 серпня 2024 р. № 1225 затверджено професійний стандарт «Вчитель закладу загальної середньої освіти». 

Зазначений стандарт розроблено на заміну професійного стандарту за професіями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)», затвердженого наказом Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України від 23 грудня 2020 року № 2736.

У професійному стандарті «Вчитель закладу загальної середньої освіти»: 

• визначено професійні кваліфікації;
• окреслено можливі траєкторії здобуття професійних кваліфікацій залежно від здобутого ступеня освіти й спеціальності;
• структуру опису компетентностей узгоджено із структурою дескрипторів Національної рамки кваліфікацій;
• оптимізовано кількість компетентностей, необхідних для забезпечення виконання відповідних трудових функцій, тощо.
• Міністерство освіти і науки України рекомендує використовувати професійний стандарт для:
• розроблення освітніх програм підготовки фахівців за спеціальностями галузі знань «Освіта/ Педагогіка», іншими спеціальностями, що передбачають присвоєння професійної кваліфікації, визначеної цим професійним стандартом;
• розроблення програм професійного розвитку педагогічних працівників та підвищення кваліфікації;
• розроблення посадових інструкцій до відповідних посад;
• оцінювання професійної діяльності педагогічних працівників, тощо.

За матеріалами сайту  https://mon.gov.ua/

Компетентності вчителя згідно Профстандарту

Самооцінювання професійної діяльності вчителя

 

Про учительський апгрейд: 

самооцінювання професійної діяльності

У збірці подано діагностичні інструменти: серії анкет і практичні кейси, які допоможуть педагогічним працівникам здійснити самоаналіз рівня сформованості компетентностей, що необхідні для професійної діяльності. Зміст посібника розроблено відповідно до вимог оновленого Професійного стандарту «Вчитель закладу загальної середньої освіти», затвердженого наказом МОН від 29.08.2024 №1225.

Збірку діагностичних матеріалів можна подивитись тут

Розклад уроків

 

School Supplies Class Schedule in Black and White Illustrative Style автор: Людмила Віталіївна

Оцінювання навчальних досягнень учнів НУШ

                               Наказ Міністерства освіти і науки України

м. Київ

          

  від 02 серпня 2024 р.    № 1093

Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання

Кваліфікаційна робота

 

ІНТЕРАКТИВНІ ВПРАВИ 

НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ

ПРИ ВИВЧЕННІ ТЕМИ «ІНФОРМАЦІЙНА БЕЗПЕКА»

Міжнародна науково-практична конференція

Козел Л. В. Розробка інтерактивних вправ на платформі онлайнового сервісу Learningapps при вивченні теми «Інформаційна безпека» // Наука та освіта в умовах воєнного часу : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції / Міжнародний гуманітарний дослідницький центр (Дніпро, 28 жовтня 2023 р).Research Europe, 2023, с. 38-40

Оцінювання навчальних досягнень учнів 9-11 класів

 

      МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ 
                                      Н А К А З 
                                      13.04.2011  N 329 
                                                  Зареєстровано в Міністерстві 
                                                  юстиції України 
                                                  11 травня 2011 р. 
                                                  за N 566/19304 
 
Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень
 учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти